Legislația franceză permite alternative la școlarizarea copiilor – și numeroase familii aleg să profite de aceste prevederi legislative: școala acasă.

Concret, sunt numeroase cazurile în care participarea la cursuri într-o instituție școlară nu este posibilă sau optimă; acestea pot ține de prezența unei dizabilități sau a unei probleme medicale, de motive religioase sau de ‘fobie școlară’ (da, da – există!); de asemenea, este o opțiune frecvent utilizată de sportivii care se antrenează intens sau de muzicienii / artiștii care necesită mult timp pentru studiu sau pentru copiii cu avans sau retard de învățare etc. Toate aceste categorii au la dispoziție câteva formule alternative.

Toate formulele de mai jos sunt disponibile pentru copiii de la maternelle pana la baccalauréat, cu mențiunea că poate fi vorba atât de o opțiune definitivă (de la vârsta de grădiniță până la bac) sau de o alegere temporară (unul sau mai mulți ani).

Prima formulă este înscrierea la CNED – Centre national d’enseignement à distance – Centrul Național pentru Educație la Distanță.

CNED propune două opțiuni:

– CNED ‘réglementé’ – unde copilul este înscris ca în orice altă școală; are colegi de clasă și profesori cu care se întâlnește în spațiul ‘virtual’, primește manuale, teme, note și feedback elaborat pe marginea temelor și, la final de an primește ‘avis de passage en classe supérieure’ – adică permisiunea de a continua cu urmatorul an școlar. Avantajele acestei formule sunt gratuitatea, atenția acordata copilului și ușurința reintegrării în sistemul școlar la nevoie (fără teste)
– CNED ‘libre’ – unde copilul, contra unui cost (cam 800 € / an) primește manuale și caiete de activități care să-i ghideze studiul individual și are teme pe care le trimite la CNED și primește note dar nu și feedback mai detaliat și nu primește ‘avis de passage en classe supérieure’ – deci, în eventualitatea în care familia va dori reintegrarea școlară, este probabil să trebuiască să dea o serie de teste de nivel.

În fine, ce-a de-a doua formulă – ‘deșcolarizarea’ / educația în familie – unde familia își asumă întru-totul formarea copilului.

Unii părinți aleg să creeze un curriculum propriu, alții decid să urmeze totuși programa națională pentru vârsta copilului, cu mențiunea că deși au libertate în alegeri, părinții trebuie să garanteze atingerea anumitor praguri obligatorii pentru fiecare vârstă (scris, citit, socotit etc). Avantajele abordării: flexibilitatea în definirea obiectivelor de învățare ale copilului.

În toate cazurile, demersurile de urmat sunt – contactarea CNED (în primele două cazuri), contactarea fostei școli (dacă este cazul), a Inspectoratului școlar (Inspection académique) și a primăriei pe raza căreia copilul își are domiciliul. În toate cazurile – Primăria va trimite un asistent social la domiciliu să evalueze condițiile de lucru ale copilului, motivația familiei și măsura în care copilul este de acord cu abordarea. Ulterior, aceste vizite vor avea loc la 2 ani. În plus, o dată pe an copilul va fi invitat la Inspectorat pentru o serie de teste de nivel (obligatorii) care se pot solda fie cu aprecieri fie cu recomandarea de reintegrare într-o structură școlară. În fine, indiferent de formula aleasă, copilul va fi invitat să dea marile examene (Brevet la finalul clasei a IXa (3eme) și Baccalauréat-ul alături de toți ceilalți elevi, în cadrul unei școli desemnate de Inspectorat (părinții sunt cei care trebuie să facă demersurile necesare).

Pentru mai multe informatii:
http://www.lesenfantsdabord.org
http://laia.asso.free.fr
http://www.ac-strasbourg.fr
http://www.cned.fr

În cazul în care sunteți interesați de detalii, contactați-ne mailto:romanilastrasbourg@gmail.com și vă vom pune în legătură cu o familie care a apelat temporar – cu succes – la această posibilitate.

Text: Ioana M.

[vc_custom_heading text=”Prima formulă este înscrierea la CNED – Centre national d’enseignement à distance – Centrul Național pentru Educație la Distanță.” font_container=”tag:h3|text_align:left” google_fonts=”font_family:Josefin%20Sans%3A100%2C100italic%2C300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C600%2C600italic%2C700%2C700italic|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal” letter_spacing=”” link=”url:http%3A%2F%2Fwww.cned.fr%2F||target:%20_blank”]

Legislația franceză permite alternative la școlarizarea copiilor – și numeroase familii aleg să profite de aceste prevederi legislative: școala acasă.

Concret, sunt numeroase cazurile în care participarea la cursuri într-o instituție școlară nu este posibilă sau optimă; acestea pot ține de prezența unei dizabilități sau a unei probleme medicale, de motive religioase sau de ‘fobie școlară’ (da, da – există!); de asemenea, este o opțiune frecvent utilizată de sportivii care se antrenează intens sau de muzicienii / artiștii care necesită mult timp pentru studiu sau pentru copiii cu avans sau retard de învățare etc.

Toate aceste categorii au la dispoziție câteva formule alternative.


Toate formulele de mai jos sunt disponibile pentru copiii de la maternelle pana la baccalauréat, cu mențiunea că poate fi vorba atât de o opțiune definitivă (de la vârsta de grădiniță până la bac) sau de o alegere temporară (unul sau mai mulți ani).

Prima formulă este înscrierea la CNED – Centre national d’enseignement à distance – Centrul Național pentru Educație la Distanță.

[vc_text_separator title=”CNED propune două opțiuni:” title_align=”separator_align_left” css=”.vc_custom_1467066847389{margin-bottom: -15px !important;}”]

– CNED ‘réglementé’ – unde copilul este înscris ca în orice altă școală; are colegi de clasă și profesori cu care se întâlnește în spațiul ‘virtual’, primește manuale, teme, note și feedback elaborat pe marginea temelor și, la final de an primește ‘avis de passage en classe supérieure’ – adică permisiunea de a continua cu următorul an școlar. Avantajele acestei formule sunt gratuitatea, atenția acordată copilului și ușurința reintegrării în sistemul școlar la nevoie (fără teste).

– CNED ‘libre’ – unde copilul, contra unui cost (cam 800 € /an) primește manuale și caiete de activități care să-i ghideze studiul individual și are teme pe care le trimite la CNED și primește note, dar nu și feedback mai detaliat și nu primește ‘avis de passage en classe supérieure’ – deci, în eventualitatea în care familia va dori reintegrarea școlară, este probabil să trebuiască să dea o serie de teste de nivel.

Ce-a de-a doua formulă – ‘deșcolarizarea’ / educația în familie – unde familia își asumă întru totul formarea copilului.

Unii părinți aleg să creeze un curriculum propriu, alții decid să urmeze totuși programa națională pentru vârsta copilului, cu mențiunea că deși au libertate în alegeri, părinții trebuie să garanteze atingerea anumitor praguri obligatorii pentru fiecare vârstă (scris, citit, socotit etc). Avantajele abordării: flexibilitatea în definirea obiectivelor de învățare ale copilului.

[vc_text_separator title=”În toate cazurile, demersurile incep cu contactarea următoarelor insituții” title_align=”separator_align_left”][kleo_list type=”unstyled” align=”left”][kleo_list_item icon=”0″]CNED (în primele două cazuri)[/kleo_list_item][kleo_list_item icon=”0″]fosta școală (dacă este cazul)[/kleo_list_item][kleo_list_item icon=”0″]Inspectoratul școlar (Inspection académique)[/kleo_list_item][kleo_list_item icon=”0″]primăria pe raza căreia copilul își are domiciliul[/kleo_list_item][/kleo_list]

În toate cazurile – Primăria va trimite un asistent social la domiciliu să evalueze condițiile de lucru ale copilului, motivația familiei și măsura în care copilul este de acord cu abordarea. Ulterior, aceste vizite vor avea loc la 2 ani.

O dată pe an copilul va fi invitat la Inspectorat pentru o serie de teste de nivel (obligatorii) care se pot solda fie cu aprecieri, fie cu recomandarea de reintegrare într-o structură școlară.

Indiferent de formula aleasă, copilul va fi invitat să dea marile examene (Brevet la finalul clasei a IXa (3ème) și Baccalauréat-ul alături de toți ceilalți elevi, în cadrul unei școli desemnate de Inspectorat (părinții sunt cei care trebuie să facă demersurile necesare).

În cazul în care sunteți interesați de detalii, contactați-ne pe mail și vă vom pune în legătură cu o familie de La Strasbourg care a apelat temporar – cu succes – la această posibilitate.

Text: Ioana M.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here